世界很复杂百度更懂你

----------

宝宝知道作者德国小兄妹

该怎样教育别人的孩子??

是的,是教育别人的孩子!别质疑「你是不是要找抽啊!」,也别鄙视「你以为你是谁啊,狗胆包天啊!」,经过深思熟虑并小心谨慎的摸索,我决定了,与其在背后对人义愤填膺,不如在合适的时间和地点:和颜悦色对别人的孩子实施合理而正确的说教!

不过,要有前提,先教育好自己的孩子,最起码要就事论事的先教育好自己的孩子!

小美妈妈是个很勇敢的妈妈,她曾经不怕白眼甚至遭受辱骂的情况下,认真的告知陌生人「不要抱着孩子坐副驾位置,那样太危险!不要抱着小BABY在洗手池里撒尿,应该到厕所!」,包括上次我们在深圳的中饭约会迟到,她很严肃的也给了一顿关于疏忽和准时的教育:「如果你答应了就应该做到,如果你觉得会迟到,应该提前打电话不让我们久等!」

和她的有理有节无所畏惧相比,曾经的「打抱不平的勇气,匹夫有责的习惯,大义凛然的果敢,自觉维护公共秩序的热情」等,都因为当了「大妈」以后变得有所松软和圆润,除了自己的心胸宽广度数有了提升,能理解、容忍更多的事情外,还有一点儿就是自己「害怕与人交恶,害怕惹火上身,多一事不如少一事」的庸人思想在作祟!

人是社会性动物,养了俩孩子后这种「社会性的体验」更明显了!

促使我这个妈妈重新审视自己的这种「独善其身是否得当」的行为,是因为对两件小事的思考!

第一件「Tony和童一」我们都很喜欢Tony,他比童一大1岁,但做为家里的老二,在与姐姐的长年交战中,他比较有攻击性,尤其语言的正确使用上有些小问题,例如他偶尔说脏话,偶尔说童一「你真是个笨蛋!」,对童心小甜妞跟在PG后面叫他哥哥,他更不知道该怎么处理!

出于对自己孩子的保护,我甚至想让童一少和Tony一起玩儿!因为Tony已经屡屡引起童一的行为困惑:「妈妈,我不说他笨,那样不礼貌,可是Tony一直说我笨蛋,他还说妹妹笨蛋,我该怎么办?」后来情急中自己偶尔实施了一次「对别人孩子的教育」,竟然收到了良好效果,从而明白:与其孟母三迁,不如自己积极的进行努力改变!

那次Tony

又是脱口而出「你怎么这么笨啊!」,桌子边上的我及时的介入:「Tony,你看,童一併不熟悉你的玩具,所以有的他不会玩,你可以当个好老师,给童一多讲解,但你不能说他笨,你看他的变形金刚你也变不好,但他从来不说你笨蛋啊!笨蛋是一个不礼貌的词汇,你们俩是好朋友,所以要互相帮助,下次他不会时,你当老师教教他,好不好!当老师的不可以说小朋友笨蛋哦!」Tony笑了,尽管有点不好意思,而且他答应以后不说小朋友笨蛋了!

事实上,后来我发现他的确很少使用笨蛋这个词了,有时说到一半会突然剎车,说「对不起,我又差点说你笨了!」一发现他的进步,我像拥抱童一一样的拥抱他并表扬他,巩固了几次后这个孩子现在很注意自己的言行,尤其在我们家玩的时候!(我提醒Tony的时候尽量避开了他的父母和阿姨,不是怕他们有想法,而是避免尴尬,呵呵!)

第二件「甜妞和Cherry」甜妞也有一个女朋友,Cherry,特别机灵的小姑娘,几个孩子一起玩玩具时,Cherry喜欢不吭一声的夺了就走,当然她的父母和阿姨也时时纠正,但收效甚微!小娟阿姨因为心疼甜妞敦厚老实,有几次愤愤的讲「看到Cherry来了,我抱着甜妞就走开了!」

有次在外面,小娟阿姨忍无可忍了,因为Cherry三番五次的来骚扰甜妞,不管妹妹玩什么,她都一把推开!小娟很大声的说:「Cherry你今天太过分了,不可以这样欺负小朋友,不然下次我们都不和你玩啦!」当时Cherry的妈妈和阿姨都在现场,她们也都看到了事情的经过,其实他们也一直在努力制止!那次估计Cherry的妈妈和阿姨回去后也处理了这件事情,后来她们特意让Cherry来给甜妞道歉,并从那以后,Cherry每次要抢甜妞玩具时,她都会先看看小娟阿姨,并小声的说:「我也想玩玩!」只要她开口,大家就鼓掌表扬她,并劝其他小朋友和她分享,慢慢的,孩子们又打成一片了!想起大侠读高中时有次乘公车,曾首度吓唬过一个发飙的小男孩:「不准哭了,再哭把你从窗口扔下去!」当时那个五六岁的小男孩,哭成了大花脸,就为了死活要坐售票员的位置,那对老实的父母束手无策,一遍一遍的解释并挣扎着按住那个拳打脚踢的小牛犊,我当时站在门边上,思想斗争完就断然出手拉了他的小胳膊:「不准再闹了,不然我把你扔窗外啦!」任何人对陌生人都有种恐惧,何况一个色厉内荏的孩子!他立马噤声,躲到妈妈怀里!那个得以解脱的妈妈给了我一个感激的微笑!我从书包里摸了半天,送给了那个小孩儿一支原子笔!(比较幸运,那个女人也可能会发飙骂我多管闲事或孩子爸爸把我踹下车去!)

任何孩子,不管他多么的飞扬跋扈,相信他都有或清晰或模煳的是非观念,陌生人的说教相比父母来讲,比较有威摄力!当然也可能会遭逢正面冲撞,甚至孩子对你施展羞辱和谩骂,但是,即便他恼羞成怒,你坚定而准确的的言行相信都会对TA产生或多或少的影响!

如果你措辞严谨,光明磊落,不报私仇不携私愤,我相信再负面的情绪也对抗不了灿烂的阳光!很多孩子,包括很多孩子的父母,其实只是没有掌握正确的沟通方式,尤其很多被骄纵的孩子,从小就生活在一个不太正确的语言环境里,说错了话得不到纠正,做错了事得不到提醒,只能在溺爱的漩涡了越陷越深!

所以公共场所才会有那么多「撒泼的孩子和护短的家长」!在家里宠爱有加养个小皇帝小公主是您的自由,但在公共场所,就得遵守一些江湖规矩,你的孩子可以恃强凌弱,甚至家长也可以推波助澜,但成年人必须要明白:越是不肯吃亏的孩子,将来越会吃大亏!

在家人面前为所欲为,走上社会后没有人会容忍你胡作非为,不是连老江湖们都常念:「既然出来混,早晚要还的嘛!」说到底,教育别人的孩子是不得已的行为,有问题还是尽量先和父母沟通!如果孩子能自己解决问题,父母最好不要介入!所以,管教或教育别人的孩子,决定出手前一定要多加观察,如果父母也比较难缠,请尽量全身而退,建议带自己孩子先离开,或者避开孩子的父母,单独对肇事的孩子讲道理!大原则:有理有据有节,措辞礼貌温和,不用歧视、过激的言语,更不可以谩骂或大声咆哮!

如果一定要动手,只可制止犯规动作,但不可顺势推搡孩子或者打别人的孩子!「孤立孩子」可以做为后果讲讲或做为惩罚手段,但尽量不要实施孤立行为,尤其一个小区里或同班同学,还是以和睦为好,温暖的邻里关系可以增强日常生活的幸福指数,尽量不要因为孩子而得不偿失!

孩子总是需要朋友和玩伴儿,如果家长稍加努力可以协助自己的孩子赢得融洽空间,不妨提醒我们自己也增强一些社会责任感,就当为孩子健康成长的大环境尽些绵薄之力吧!